1995

Bogotá, Marzo 21, 1995

Reconocimiento
Complacido por haber tenido la feliz oportunidad de visitar este colegio, fruto del esfuerzo y el cariño de sus patrocinadores, la comunidad Hebrea y del trabajo de sus colaboradores y profesores. Les deseo muchos éxitos en la hermosa tarea de formar hermanas colombianas.
Cordialmente Ministro de Educación

CRONOGRAMA
21 DE ABRIL. Día del idioma
El Departamento de Idiomas programó en las 2 jornadas una salida cultural para presenciar la obra de teatro BODAS DE SANGRE de Federico García Lorca en el teatro La Carrera, el 28 de Abril.
28 DE ABRIL. Día de comercio
Se retiran de la rectoría del colegio la señorita Isaura Santoyo Pinzón. Se le da la bienvenida a la Señora Maria Inés Cuadros Cordero.
1 DE JUNIO
Revisión del Manual de Convivencia Social.
3 DE JUNIO. Jornada de recuperación académica.
10 DE JUNIO Día de la familia. Primeras comuniones
12 DE JUNO. Concurso Sulamita Glogower
12 – 16 DE JUNIO. Evaluación de comportamiento escolar
14 DE JUNIO. Celebración del día del educador por parte del alumnado.
21 DE JUNIO. Entrega de notas a coordinación académica.
23 DE JUNIO. Jornada de integración para los docentes.
24 DE JUNIO. Finalización segundo periodo-
17 DE JULIO. Iniciación del tercer periodo.
20 DE JULIO. Entrega de boletines.
AGOSTO – SEPTIEMBRE – OCTUBRE. CONVIVENCIAS.
SEPTIEMBRE 1. Jornada pedagógica sobre evaluzción yplan de estudios.
11 – 14 DE SEPTIEMBRE. Elección de candidatas por cursos para elegir las participantes al reinado de la amistad que se lleva a cabo en el bazar de la asociación de padres de familia.
REQUISITOS:
A. Atributos físicos.
B. Cualidades de Simpatía
C. Aceptación del grupo
D. Permiso de los padres
E. Buen desempeño dentro del colegio
F. Presentar propuesta de trabajo.

18 – 22 DE SEPTIEMBRE. Premiación de candidatas en el uniforme correspondiente y a la hora de descanso.
25 DE SEPTIEMBRE. Promoción de candidatas.
25 DE SEPTIEMBRE. Elección de candidatas nivel a.
26 DE SEPTIEMBRE. Elección de candidatas nivel b.
27 DE SEPTIEMBRE. Elección de candidatas nivel c.
30 DE SEPTIEMBRE. Bazar de la asociación de padres de familia. Elección de la Reina Menoreña de cada una de las jornadas.
Jurado: MARIA INES CUADROS CORDERO. Presidente de la asociación de padres. Personera de cada jornada. Representante de la agrupación de damas.
6 DE OCTUBRE. Celebración del día del colegio. 21 años de funcionamiento.

CLAUSURA Y RECONOCIMIENTOS
PREMIO DE LA AGRUPACIÓN DE DAMAS HEBREAS A LA MEJOR ALUMNA DE LA JORNADA. Jenny Peña Gutiérrez y Yanette María Gutiérrez Urrego.
PREMIO DE LA AGRUPACIÓN DE DAMAS HEBREAS A LA MEJOR BACHILLER. Paola Andrea Barato Gómez y Andrea Pineda Acero.
PLACA A LA MEJOR BACHILLER COMERCIAL. Lida Esperanza Betancourt Rodríguez y Adriana Jasbleidy Sánchez Achury.
PLACA A LA ALUMNA CON MAYOR PUNTAJE ICFES. Isabel Ditiana Moreno Reyes y Ana Gilma Rodríguez Lozano.
MENCIÓN A LA MEJOR DEPORTISTA. Jimena Téllez Jiménez y Elsa Mabel Silva Alba.

1994 20 AÑOS DEL COLEGIO

20 AÑOS DEL COLEGIO

Justificación

Con el propósito de comenzar el nuevo año escolar con el entusiasmo y optimismo, se hacen necesario propiciar un ambiente de socialización que facilite la adaptación del alumnado, al proceso educativo con la partición de los estamentos que conforman la unidad menoreña

Objetivos
· Generar situaciones que faciliten la comunicación la integración del alumnado entre si y con sus maestros
· Incentivar en el sentido de pertenencia a la institución, como forma de acrecentar en su identidad personal y social
· Programar actividades lúdicas pendientes a fortalecer el trabajo en equipo entre los diferentes grupos y niveles

Calendario
17 de enero inicio de actividades académicas
7 de febrero inducción al alumnado
3 de marzo visita al planetario de bogota centro de divulgación científica y cultural
11 de marzo primera reunión de padres de familia
14 de abril taller el mundo del adolescente e inauguración de los juegos intercursos
20 de abril campaña de adulación
9 de mayo convivencias grado 11º
10 de mayo convivencias grado 10º
11 de mayo convivencias grado 9º
12 de mayo SE RETIRA DEL COLEGIO LA RECTORA LA Sra. ISABEL GRANDAS DE PENAGOS en su reemplazo recibimos a la señorita Isaura Santoyo Pinzón. La señora Isabel concurso para supervisión de zonas, por lo cual fue seleccionada y se le desea éxito en su nueva labor
15 de mayo convivencias grado 8º
16 de mayo convivencias grado 7º
17 de mayo convivencias grado 6º
4 de junio día de la familia
7 de junio Charla de niña a mujer dictado por la firma Johnson y Johnson
25 de agosto encuentro de micro empresas del grado 11º
15 de septiembre campañas de citologías
Del 3 al 8 de octubre semana por la paz
7 de octubre día de la alumna
4 de noviembre premiación de juegos
5 de noviembre festival artístico
8 de noviembre festival atlético 20 años
15 de noviembre de alumnas a grado 11º
16 de noviembre evaluación institucional
22,23 y 24 de noviembre habilitaciones
25 de noviembre resultados de habilitaciones Evaluación Institucional estamento docente
28 de noviembre entrega de libros reglamentados a coordinación
2 de diciembre clausura
3 de diciembre grados

CLAUSURA Y GRADOS

Premio ala mejor bachiller Diana Raquel Benavides Cáceres y Liliana Astrid Rincon Peñuela
Premio a la mejor alumna Isabel Liliana Mouno Reyes, Anna Marcela Garzón y Jacqueline Peña Moreno
Placa ala mejor bachiller al área comercial Diana Katherine Guzmán Vergara y Steice Pardo Ruiz
Placa al esfuerzo personal Paola Alexandra Gutiérrez Bobadilla y Diana Laura Ávila Morales
Placa a la presentación personal Sonia Yaneth Piñeros Chaparro y Diana Paola Duarte Ardila
Placa a las alumnas sobresalientes a los grupos artísticos Paola Andrea Barato Gómez, Betty Vergara preciado y Myriam Carolina Roa Díaz
Placa ala mejor deportista Maryory Alejandra Torres Ahumada y Elsa Mabel Silva Alba
Placa por liderazgo y colaboración Ángela Jazmín Morales Álvarez y Liliana Astrid Rincón Peñuela

1993

Justificación
Si los procesos sociales (familiares, escolares, culturales) determinan el desarrollo del ser humano; la escuela debe recoger, reinterpretar y valorar la fortaleza de la relación familiar y de la cotidianidad que vive el alumno.

Le corresponde a la escuela primero que todo, conocer la realidad socio histórica y sociocultural en la cual esta inmersa. Hoy en día se habla mucho de la impertinencia de la escuela en la socialización del individuo dentro de su comunidad. Su acción debe ser de valorización, de rescate, de reinterpretación de los contenidos y significados sociales, afectivos, morales e intelectuales con los cuales llega y convive el alumno; no para romperlos y violentarlos sino para mejorar los procesos de interacción en el aprendizaje, para mejorar la comprensión de la comunicación y la relación alumno –maestro que le permita al educando y al maestro descifrar los significados socio culturales para la apropiación primero de su realidad y después para la construcción propia y real de la imagen del mundo y de sus componentes, de sus sucesos, etc.

Una escuela ausente “enquistada” impermeable al momento histórico y cultural puede interrumpir y aún retrasar los procesos de desarrollo del educando.

Objetivos
Facilitar la inducción de los docentes al año nuevo escolar, mediante la reflexión sobre la trascendencia a su labor
Atender las conclusiones a la evaluación institucional de 1992 y adecuarlos a los planes y programas a las exigencias y necesidades requeridas en cada uno de los aspectos que conforman el proceso educativo.
Identificar y definir las estrategias necesarias para que la labor educativa responda a las expectativas de cada jornada
Coordinar el trabajo de los diferentes estamentos de la institución y elaborarlos a los cronogramas correspondientes
Dirigir las acciones pedagógicas y el concurso del equipo docente enriquecimiento y fortalecimiento del proyecto pedagógico institucional

Calendario
18 de enero inicio de labores
19 de enero plenaria de la evaluación institucional
20 de enero elaboración de los trabajos de comités
21 de enero planeación del trabajo de las áreas académicas
22 de enero plenarias sobre planes académicos
25 de enero planeación de asignaturas
26 de enero planeación de asignaturas
27 de enero plan general de la inducción del alumnado y reunión de directores de curso
28 de enero taller pedagógico
29 de enero taller pedagógico
1 de febrero desarrollo de plan de la inducción del alumnado
2 de febrero elaboración de planes de dirección de curso
3 de febrero iniciación de clases
26 de febrero reunión de padres de familia con el objetivo en el ampliamiento en el conocimiento y la participación permanente en el proyecto institucional
5 de junio día del colegio
20 de julio entrega de resultados 2 periodo académico
Agosto asociación de padres de familia adquirió un video proyector profesional y una pantalla de proyección de 3x4 metros párale colegio
20 de agosto sociales salida al museo de colsubsidio a ver la exposición egipcia
28 de agosto conferencia en búsqueda de la armonía familiar con base en la fundamentación de valores
31 de agosto charla sobre la sexualidad en la adolescencia coordinada por el ministerio de educación
3 de septiembre concurso de pintura y escultura Sulamita Glogower con el propósito de seleccionar alumnas de grado 11º cuyas aptitudes artísticas se destaquen y puedan ingresar a la carrera de bellas artes en la Universidad Nacional. Las alumnas aceptadas por la universidad disfrutan una beca para toda la carrera, otorgada por la familia Glogower de la comunidad hebrea.
4 de septiembre tradicional bazar de la asociación de padres de familia con el fin de adquirir una unidad odontológica para el servicio de las alumnas
21 de septiembre campaña de toma de citologías con la liga Colombia de lucha contra el cáncer
17 de septiembre día del alumna celebración realizada en el centro recreativo de cafam en Melgar la Jornada de la Mañana y al club de piscilago la jornada tarde.
1y2 de octubre salida de campo para grados 8 y 9 excusión a la población de paipa
4 de octubre evaluaciones acumulativas de español
7 de octubre evaluaciones acumulativas de ingles
12 de octubre visita a Expociencia 93.
13 de octubre evaluaciones acumulativas de biología y química
15 de octubre evaluaciones acumulativas de física
19 de octubre evaluaciones acumulativas de matemáticas
23 de octubre taller pautas de comunicación efectiva entre padres y adolescentes
25 de octubre evaluaciones acumulativas de legislación laboral y comercial
28 de octubre evaluaciones acumulaciones de contabilidad y economía política
2 de noviembre evaluaciones acumulativas de filosofía
3 de noviembre día artístico
4 de noviembre entrega de notas 4 periodo de coordinación académica
5 de noviembre análisis del rendimiento académico 4 periodo
8 de noviembre dirección de curso resultados académicos 4 periodo
9 de noviembre evaluación institucional
10 de noviembre despedida del colegio al alumnado
11 de noviembre consejo de profesores
12 de noviembre evaluación institucional estamento docente
16,17 y 18 de noviembre plan de recuperación académica (habilitaciones)
22 de noviembre entrega de resultados del plan de recuperación
23 de noviembre entrega de libros reglamentarios a la coordinación académica
24 de noviembre preparación de la clausura y los grados
25 de noviembre actividad integrada del comité docente
27 de noviembre clausura y grados

Grados 1993

Premio a la mejor alumna Paola Andrea Barato Gomez y Liliana Astrid Rincon Peñuela
Premio a la mejor bachiller Marínela Hermencia Maecha Divaluz perez arias
Premio a la mejor alumna comercial Jenny peña gutierrez Jacqueline Peña mauno
Beca de estudio ala mejor alumna de grupos artísticos Diana Raquel Benavides Cáceres y Carmen Liliana Ortiz leal
Beca de estudio ala mejor deportista Sandra milena ballesteros mendirulso y Maribel monroy delgado
Beca ala mejor alumna por su liderazgo y colaboración Bertha Carolina Vergara niño y Gladys Liliana Escandon salamanca
Beca ala responsabilidad y ala constancia claudia patricia leal rojas y Susana castaño triado
Baca ala mejor alumna por su presentación personal Sonia Janet Piñeros chaparro y Martha serrato Bermúdez
Premio al esfuerzo personal Mariluz Serrato Bejarano y Anita Vargas Galindo Emma johana cerdaza gomez y amada Ortiz Abellaneda

1993

Justificación
Si los procesos sociales (familiares, escolares, culturales) determinan el desarrollo del ser humano; la escuela debe recoger, reinterpretar y valorar la fortaleza de la relación familiar y de la cotidianidad que vive el alumno.

Le corresponde a la escuela primero que todo, conocer la realidad socio histórica y sociocultural en la cual esta inmersa. Hoy en día se habla mucho de la impertinencia de la escuela en la socialización del individuo dentro de su comunidad. Su acción debe ser de valorización, de rescate, de reinterpretación de los contenidos y significados sociales, afectivos, morales e intelectuales con los cuales llega y convive el alumno; no para romperlos y violentarlos sino para mejorar los procesos de interacción en el aprendizaje, para mejorar la comprensión de la comunicación y la relación alumno –maestro que le permita al educando y al maestro descifrar los significados socio culturales para la apropiación primero de su realidad y después para la construcción propia y real de la imagen del mundo y de sus componentes, de sus sucesos, etc.

Una escuela ausente “enquistada” impermeable al momento histórico y cultural puede interrumpir y aún retrasar los procesos de desarrollo del educando.

Objetivos

Facilitar la inducción de los docentes al año nuevo escolar, mediante la reflexión sobre la trascendencia a su labor
Atender las conclusiones a la evaluación institucional de 1992 y adecuarlos a los planes y programas a las exigencias y necesidades requeridas en cada uno de los aspectos que conforman el proceso educativo.
Identificar y definir las estrategias necesarias para que la labor educativa responda a las expectativas de cada jornada
Coordinar el trabajo de los diferentes estamentos de la institución y elaborarlos a los cronogramas correspondientes
Dirigir las acciones pedagógicas y el concurso del equipo docente enriquecimiento y fortalecimiento del proyecto pedagógico institucional

Calendario
18 de enero inicio de labores
19 de enero plenaria de la evaluación institucional
20 de enero elaboración de los trabajos de comités
21 de enero planeación del trabajo de las áreas académicas
22 de enero plenarias sobre planes académicos
25 de enero planeación de asignaturas
26 de enero planeación de asignaturas
27 de enero plan general de la inducción del alumnado y reunión de directores de curso
28 de enero taller pedagógico
29 de enero taller pedagógico
1 de febrero desarrollo de plan de la inducción del alumnado
2 de febrero elaboración de planes de dirección de curso
3 de febrero iniciación de clases
26 de febrero reunión de padres de familia con el objetivo en el ampliamiento en el conocimiento y la participación permanente en el proyecto institucional
5 de junio día del colegio
20 de julio entrega de resultados 2 periodo académico
Agosto asociación de padres de familia adquirió un video proyector profesional y una pantalla de proyección de 3x4 metros párale colegio
20 de agosto sociales salida al museo de colsubsidio a ver la exposición egipcia
28 de agosto conferencia en búsqueda de la armonía familiar con base en la fundamentación de valores
31 de agosto charla sobre la sexualidad en la adolescencia coordinada por el ministerio de educación
3 de septiembre concurso de pintura y escultura Sulamita Glogower con el propósito de seleccionar alumnas de grado 11º cuyas aptitudes artísticas se destaquen y puedan ingresar a la carrera de bellas artes en la Universidad Nacional. Las alumnas aceptadas por la universidad disfrutan una beca para toda la carrera, otorgada por la familia Glogower de la comunidad hebrea.
4 de septiembre tradicional bazar de la asociación de padres de familia con el fin de adquirir una unidad odontológica para el servicio de las alumnas
21 de septiembre campaña de toma de citologías con la liga Colombia de lucha contra el cáncer
17 de septiembre día del alumna celebración realizada en el centro recreativo de cafam en Melgar la Jornada de la Mañana y al club de piscilago la jornada tarde.
1y2 de octubre salida de campo para grados 8 y 9 excusión a la población de paipa
4 de octubre evaluaciones acumulativas de español
7 de octubre evaluaciones acumulativas de ingles
12 de octubre visita a Expociencia 93.
13 de octubre evaluaciones acumulativas de biología y química
15 de octubre evaluaciones acumulativas de física
19 de octubre evaluaciones acumulativas de matemáticas
23 de octubre taller pautas de comunicación efectiva entre padres y adolescentes
25 de octubre evaluaciones acumulativas de legislación laboral y comercial
28 de octubre evaluaciones acumulaciones de contabilidad y economía política
2 de noviembre evaluaciones acumulativas de filosofía
3 de noviembre día artístico
4 de noviembre entrega de notas 4 periodo de coordinación académica
5 de noviembre análisis del rendimiento académico 4 periodo
8 de noviembre dirección de curso resultados académicos 4 periodo
9 de noviembre evaluación institucional
10 de noviembre despedida del colegio al alumnado
11 de noviembre consejo de profesores
12 de noviembre evaluación institucional estamento docente
16,17 y 18 de noviembre plan de recuperación académica (habilitaciones)
22 de noviembre entrega de resultados del plan de recuperación
23 de noviembre entrega de libros reglamentarios a la coordinación académica
24 de noviembre preparación de la clausura y los grados
25 de noviembre actividad integrada del comité docente
27 de noviembre clausura y grados

Grados 1993

Premio a la mejor alumna Paola Andrea Barato Gomez y Liliana Astrid Rincon Peñuela
Premio a la mejor bachiller Marínela Hermencia Maecha Divaluz perez arias
Premio a la mejor alumna comercial Jenny peña gutierrez Jacqueline Peña mauno
Beca de estudio ala mejor alumna de grupos artísticos Diana Raquel Benavides Cáceres y Carmen Liliana Ortiz leal
Beca de estudio ala mejor deportista Sandra milena ballesteros mendirulso y Maribel monroy delgado
Beca ala mejor alumna por su liderazgo y colaboración Bertha Carolina Vergara niño y Gladys Liliana Escandon salamanca
Beca ala responsabilidad y ala constancia claudia patricia leal rojas y Susana castaño triado
Baca ala mejor alumna por su presentación personal Sonia Janet Piñeros chaparro y Martha serrato Bermúdez
Premio al esfuerzo personal Mariluz Serrato Bejarano y Anita Vargas Galindo Emma johana cerdaza gomez y amada Ortiz Abellaneda

ACCIÓN Y CAMBIO

El concurso de arte Sulamita Glogover

Dentro de la presencia y estímulo de la Agrupación B’nai B’rith al colegio; ocupa un lugar reconocido la Beca Salamita Glogover, como una forma de mantener presente la vida y la obra de su hija, la familia Glogover tuvo a bien escoger al colegio para, año a año, realizar el concurso entre las alumnas del grado 11º. Que aspiran a estudiar Bellas Artes.

Es así como desde 1987 se ha realizado esta actividad que siempre ha contado con la motivación, entusiasmo e interés de las alumnas por participar y acceder a la Beca y no puede desconocerse que esta oportunidad amplía el ámbito educativo del colegio, propiciando la expresión artística de las alumnas en el área de pintura, para lo cual cuenta con la profesora Nubia Inés Acero de Ramos, quien posee las capacidades profesionales y humanas requeridas para motivar, orientar y desarrollar con las alumnas este proyecto.

Para el colegio es satisfactorio que las alumnas Liliana Ramos, quien cursa 8º. Semestre de Bellas Artes en la Universidad Nacional y Diana Carvajal, quien cursa 3r. semestre de Diseño Gráfico, también en la Universidad Nacional, sean acreedoras de esta distinción, creada por la familia Glogover.

Es justo reconocer que a pesar del gran número de participantes sólo 2 alumnas hayan sido aceptadas en el área artística en la Universidad Nacional, pero como educadores sabemos que artistas no nacen, ni se hacen todos los días.

Seguimos contando con el apoyo de los Glogover para que este proyecto tenga larga vida en nuestro colegio y reporte satisfacciones a las alumnas, a sus familias, al colegio, a la sociedad y mantenga vivo el recuerdo de Sulamita Glogover.

Isabel Grandas de P.
Rectora.

1992

Introducción

La escuela, el hogar y la comunidad construyen para el educando su contexto, su mundo, su realidad y su historia. La acción del hogar y de la escuela es recibida como un alimento diario para la construcción de una identidad personal a través de la socialización cada individuo se va configurando como persona frente a la sociedad (hogar, escuela, comunidad) o de tal o cual clase social a la cual pertenece y representa en el momento dado.
Los educadores, los padres de familia y el resto de la comunidad debemos comprender el papel socializante de la escuela y de la familia en la construcción de la imagen personal del “yo” que conlleva al concepto de estima. Es necesario buscar que los refuerzos como la actitud, el trato, la valoración, el respeto, etc. Manifestadas en la relación diaria con nuestras alumnas e hijas sean educadas sean adecuadas para el mejoramiento de ese “mi” dado por las condiciones a veces desfavorables de su medio y de sus otras significativas: sus padres, sus maestras, sus amigos, etc. Favoreciendo de esta manera el crecimiento integral de la persona y la capacidad para superar los conflictos de su desarrollo psicosocial y apropiarse de las virtudes y valores humanas necesarias para la adecuada adaptación y supervivencia social a las cuales la escuela contribuye cuando su acción es verdaderamente pedagógica, cuando la actitud del maestro es la adecuada cuando el currículo es pertinente y apropiado a la realidad y cuando existe coordinación entre la escuela, el hogar y la comunidad.

La pedagogía es la interrelación de ideas,
Valores y finalidades que orientan las prácticas de los actores en el proceso diario de comunicación.
Emile Duskheim


EVENTOS

Febrero 27 Inicio de clases grupos artísticos
Abril 24 Día del Idioma
Participación de las Olimpiadas integrales en el estadio Nemesio Camacho el Campín
Mayo 1 Día del trabajo
Mayo 22 Día del Colegio 18 años de funcionamiento
Carta de la Primera dama de la Nación para reconocer el funcionamiento de la institución en sus 18 años. Ana Milena Muñoz de Gaviria.
Realización del vitral que se encuentra en la sala de juntas principal.
Junio 4 Día del maestro
Agosto 1 Bazar de la Asociación de Padres
Septiembre 4 Despedida a la estudiante Laura María Galán del grado 11º. Ganadora del Concurso ICETEX y Banesto de España. Programa creado por la Universidad Nacional.
Septiembre 22 Reconocimiento de participación al Trío Menorah en el Festival de la Canción Liceista “Rafael Escalona”. Organizado por el Liceo Femenino de Cundinamarca. “Mercedes Nariño” Jornada de la Tarde.
Octubre 1 Día de la alumna salida a Villeta
Instalación de las Canchas de baloncesto en la sede de bachillerato.
Noviembre 9 Publicación del artículo que habla de la obra “La muerte y la doncella” realizada con la colaboración de Fanny Mikel como obra benefactora de la agrupación de Damas Heb reas al Colegio Técnico Menorah.

El colegio se ubica entre los mejores 100 del país por su rendimiento en las pruebas del ICFES.

ACCIÓN Y CAMBIO

VISITA A UNA NUEVA CULTURA

Entrevista en el Colegio Colombo-Hebreo

18 años, edad significativa para nosotros los colombianos, pues adquirimos la mayoría de edad; para los hebreos símbolo de vida, lo más importante del universo. En ellos la mayoría de edad es a los 13 años y en las mujeres a los 12, pues, es a esta edad que asumen responsabilidad frente a las leyes de la Biblia. Este acontecimiento es celebrado por medio de una ceremonia parecida a lo que nosotros llamamos Primera Comunión.

Para los hebreos su día de descanso es el sábado. Durante este día no pueden realizar labores que signifiquen trabajo alguno. Salir de paseo, ir a la Cinagoga, leer un buen libro, son actividades usuales, que cualquier persona puede re4alizar, sin infringir sus normas.

Una de las fiestas más importantes celebradas en Israel, es la del año nuevo o Roshtlashana que a diferencia de Colombia es festejada en septiembre. Díez días después se celebra el día del perdón o Iom Kipor. También celebran la fiesta de las luces el 8 de diciembre, la fiesta de la Independencia, el 7 de mayo, oportunidad que se aprovecha para compartir comidas típicas de la región y en el día hebreo los estudiantes realizan trabajos y maquetas, además un sinnúmero de celebraciones que animan la vida hebrea.

En el colegio Colombo-hebreo la celebración del Día del Idioma, se hace con un rito en el cual, todo el día se habla en hebreo. A los niños de Kinder y primaria se les enseña con canciones y palabras sencillas que ayudan al aprendizaje de este idioma. Es así como pueden participar en las actividades allí programadas.

Sus costumbres están bien establecidas, por ejemplo, no pueden mezclar en sus comidas productos lácteos con carnes, pues va contra su religión. Al sacrificar animales utilizan un cuchillo especial. Para que sufra poco, le cortan la vena principal y así su sangre purifique la carne. Para el consumo de animales se tienen cuidados especiales, pueden comerse aquellos cuyas pesuñas estén partidas en dos y algunos rumiantes, no consumen carne de cabra, caballo, cerdo, ni mariscos. De los animales acuáticos pueden comer aquellos que tengan escamas, aletas y que respiren por las branquias.

Mientras que aquí en Colombia la semana empieza el día lunes, en Israel el Domingo. El horario es diferente debido a que el verano dura casi ocho meses.

Al terminar la entrevista, compartimos con profesores y alumnos, aprendimos que no hace falta hablar el mismo idioma para sentir el calor humano que estas personas brindan.

Gracias colegio Colombo-hebreo por su colaboración.

Entrevista realizada por:
Gissel Huertas
Nancy Mancera
Viviana Suárez
1101JM

1991

INTRODUCCIÓN

Las experiencias de innovación y los proyectos pedagógicos dirigidos a transformar, cuestionar y democratizar el proceso de aprendizaje surgen como una constante preparación de los docentes en la propuesta de alternativas a las prácticas tradicionales de la escuela.
La pedagogía abstracta del conocimiento, donde el maestro lo sabe todo, y el alumno debe aprenderlo todo, definitivamente quedó atrás. El reto asumido por los educadores está entonces en entender el sabe r a artes de la actividad propia, de donde surge el proceso de “aprender a aprender”.
De allí se desprende la nueva pedagogía que propone la renovación curricular, un aprender por medio de actividades, no por medio de clases magistrales. El maestro debe dejar de hacer para dejar hacer e identificar en su aula un mundo de problemas para que sus alumnas resuelvan, bien o mal y para que al hacerlo aprendan.
Estas ideas suficientemente claras en el quehacer de nuestro colegio han contribuido por supuesto a mejorar nuestro propio proyecto pedagógico en la perspectiva no de finalizar el siglo XX sino de enfrentar desde ahora los progresos que la ciencia y la tecnología habían de depararnos en el siglo XXI.
Lo que escucho lo olvido
Lo que veo lo recuerdo
Lo que hago lo sé
Proverbio chino


EVENTOS

Marzo 8 Día de la mujer
Abril 11 Inauguración de los juegos
Abril 19 Día del idioma. Presentación en el aula de “Vamos a contar mentiras” protagonizada por Gilberto Puentes, Mary Luz y Pablo Rueda, actores de la TYV> colombiana.
Abril 29 Día de la estudiante de comercio y día de la secretaria.
Mayo 1 Día del trabajo
Mayo 10 Día del profesor
Mayo 24 Día del Colegio
Junio 1 Celebración del cumpleaños de la señora Rectora Isabel Grandas, un año más que la comunidad celebrar por su compañía y excelente dirección.
Junio 15 Día del hogar
Agosto 5 Día de Bogotá
Septiembre 1 Bazar Asociación de Padres
Septiembre 6 Día de la alumna, se celebra con una visita al tren turístico de la Sabana de Bogotá. Jornada Mañana
Septiembre 27 Día de la alumna al Club las Palmeras en Villeta. Jornada Tarde
Octubre 12 Día de la Raza
Noviembre 8 Día artístico integrado

ACCIÓN Y CAMBIO

Editorial

El desarrollo económico ha traído grandes cambios en los diferentes sectores del País. El sector educativo no podía escapar a ellos. Es visible el paso, aunque algo lento, de la educación convencional a una educación contemporánea que exige del alumno una preparación objetiva para responder a un medio de mutación permanente a nivel económico, social, cultural, que a la vez le permita afrontar con acierto aquellas tareas de la Empresa moderna, incluso, asumir el liderazgo para contribuir de manera directa en la producción nacional.

El colegio Menorah es plenamente conciente de la situación que el momento actual plantea y pretende responder mediante la capacitación técnica en una de las áreas de gran demanda en el sector económico del País. Aunque el objetivo es un tanto complejo y difícil de conseguir debido a la falta de una infraestructura educativa nacional debidamente planificada que integre el sector educativo con los demás sectores de producción, la Institución no escatima esfuerzos para disponer de mecanismos y herramientas que apoyen la formación profesional de la mujer de hoy.


DEPARTAMENTO DE COMERCIO
JORNADA MAÑANA

Un grupo fuera de serie

“AMANTES DE LA NATURALEZA”

Muchas veces sin darnos cuenta, observamos la labor constante y progresiva de un grupo de personas que trabajan a veces silenciosamente por la concientización ecológica de nuestra comunidad. Desde su fundación, en 1988 y por iniciativa de algunas alumnas y de la Profesora Mary Sonia Tamayo, ha trabajo no sólo por un momento de reflexión ecológica, sino por el despertar de las inquietudes científicas que hay en el alumnado.

Es importante reconocer el esfuerzo de las alumnas que allí participan, ya que es totalmente voluntario y por amor a la ciencia, a la tierra, al entorno físico y cultural que nos rodea. Así mismo, para aquellas que reciban ahora o en el futuro la misión de continuar con esta labor, les deseamos éxito y que cada día las cosas vayan mejorando cada vez más a favor de nuestro planeta y de nosotros mismos.

JORNADA TARDE

1990

Las expectativas de la década del noventa, deben comprometer las experiencias esfuerzos de nuestra comunidad en torno al proyecto institucional menoreño, que sobre la base de una filosofía clara, logre organizar un plan metodológico, unos procedimientos y unas estrategias que tipifiquen la propuesta pedagógica que hemos de emprender como reto en el empeño por mejorar cada día la calidad de la educación que reciben nuestras alumnas.

EVENTOS ESPECIALES

Marzo Día de la mujer
Poema
Mujer tú debes ser:
Grito de libertad
En nuestra noche;
Presencia de liberación,
Frente a la injusticia;
Agente de transformación,
Frente al conformismo;
Entusiasmo de lucha
Por una sociedad nueva
Y germen de renovación,
Porque eres portadora de vida…

Día del hombre
Coplitas
Hoy en el día del varón
Con poco tiempo contamos
Les hicimos unas coplas
Y a todos felicitamos.

Las mujeres menoreñas
Somos muy privilegiadas
Porque este grupo e varones
Nos tienen muy contempladas,

Este año te casaremos
Prepárate desde ahora
Fasigin para las amibas
Pa cuando te agarre aurora


La gente de la mañana
Añora su compañía
Gracias a Dios compartimos
Muchos ratos de alegría.

Otro buen partido queda
Bonita y trabajadora
Hasta un carro verde tiene
Resuélvete desde ahora.

Abril 6 Inauguración de los juegos
Abril 26 Día del idioma
Mayo 2 Día del trabajo
Mayo 19 Día del maestro en Nilo
Mayo 18 Salida de Campo al Páramo de Chisacá con las estudiantes
Mayo 29 Día del Colegio
Junio 16 Día del Hogar
Septiembre 1 Bazar Asociación de Padres de Familia
Septiembre 28 Día de la alumna
Octubre 23 El Ministerio de Educación Nacional, mediante la resolución No. 08129 del 26 de Junio de 1990 ha dispuesto algunos cambios para las instituciones docentes de las modalidades industrial, agropecuaria, promoción social o de la comunidad y comercial fundamentalmente con el ánimo de facilitar la promoción y retención del alumno en el sistema educativo.
Según lo establece la resolución, las asignaturas de educación técnica en los grados 6 a 9 forman parte del área de educación tecnológica. En los grados 6 y 7º. Esta área será de exploración vocacional, su evaluación será conceptual y no se tendrá en cuenta para la promoción. Cuando se pierde en 8 y 9º la alumna deberá habilitar el área mediante la realización de un proyecto teórico-práctico o trabajo de investigación, que tendrá una duración igual a la intensidad horaria semanal correspondiente a todas las asignaturas que componen el área. Si la alumna pierde su habilitación se puede promover al grado siguiente en la modalidad académica del bachillerato nocturno o diurno, previa validación de esta área. En los grados 10 y 11 o. las asignaturas técnicas conforma el área propia para habilitar esta área se aplica el mismo procedimiento de los grados 8 y 9º.

ACCIÓN Y CAMBIO (periódico escolar)


La UNESCO se interesa por nuestro colegio por nuestro colegio
Además de llegar a cada uno de los estamentos que componen nuestras comunidad loas periodistas del Menorah quisimos investigar de que manera nuestra institución podría llegar a integrarse con otros países, con ciencias más avanzadas con otras comunidades, para esto decidimos entrevistar a la Doctora Blanca Navas de Irriarte Coordinadora de las Relaciones Internacionales para los jóvenes colombianos mediante la oficina de la UNESCO de Colombia.
Periodistas Menorah
Sabiendo ya que es la UNESCO y teniendo bases de las relaciones internacionales que puntos estratégicos podríamos los jóvenes de grado 11 para tener una mejor integración juventud-comunidad en este caso?
Blanca Navas
A nivel de la UNESCO y de colegios esta ofician tiene dos movimientos que son las escuelas asociadas y el club de amigos.

Por: Nelly Liliana Valencia Valderrama
Luisa Fernanda Blanco Cepeda
Ivannoba Gómez Manrique
GRADO UNDECIMO

EDITORIAL


Al realizar por primera vez integradas las dos jornadas del colegio la publicación del periódico “Acción y Cambio”, expreso un saludo de reconocimiento a los profesores de Idiomas al hacer posible que las manifestaciones artísticas, literarias y sociales de nuestro colegio puedan compartirse mutuamente entre las dos jornadas.

Siendo esta una comunidad única, su expresión debe canalizarse buscando siempre la coordinación é integración de actividades extracurriculares que amplíen las vías de comunicación e interacción de los padres de familia, alumnas y de los profesores.

En este número dedicado a la organización general del colegio quiero referirme a los aspectos más sobresalientes de nuestra institución. El Colegio Menorah, con los 16 años de funcionamiento a lo largo de los cuales mediante la revisión continua, al análisis y reflexión permanentes, pretende ser el lugar donde la juventud encuentre respuesta a sus inquietudes, donde los padres de familia sientan la satisfacción de haber elegido para sus hijas un centro Educativo idóneo y autentico en la formación de la mujer, en don los profesores puedan vivenciar su compromiso de educadores de una sociedad que busca salir del caos y reencontrarse con sus orígenes culturales para trazar unidos y en paz sus destinos con decisión y optimismo.

Por :Isabel Grandas de Penagos
Rectora

1989...15 años de funcionamiento

15 años de funcionamiento de nuestra institución

Etapa de planeación y programación

Justificación

El proceso educativo en la etapa inicial del año escolar, requiere y exige de la participación activa, permanente, oportuna y positiva de todos los estamentos de la comunidad educativa en la planeación, programación y ejecución de las actividades curriculares y extracurriculares por alcanzar en el presente año, para que la labor educativa, se constituya en la resultante de opiniones, criterios, sugerencias, aportes, experiencias y compromisos de todos y cada uno de sus integrantes, como condición necesaria para el logro de los objetivos y metas institucionales.

Eventos especiales

Marzo 8 Día de la mujer. Presentación de la Tuna del Colegio
en el salón los Comuneros del Consejo de Bogotá
Abril 4 Visita del Señor Alcalde Mayor de Bogotá Andrés Pastrana
Abril 14 Inauguración de los juegos
Abril 21 Día del idioma con la temática:
Mitos y leyendas Bochita y el salto del Tequendama JM
La narrativa Colombiana JT

Abril 26 Celebración del día del personal administrativo
Mayo 1 Día del Trabajo
Mayo 12 Día del profesor
Mayo 26 Publicación del artículo 15 años del Colegio Distrital Menorah en el diario .
EL ESPECTADOR
Junio 1 Celebración del cumpleaños de la señora Rectora Isabel Grandas de Penagos
Mayo 27 Publicación del artículo Educando para la paz en el diario EL TIEMPO en el cual se hace mención a la celebración de los 15 años de la Institución y al especial tributo que rindieron los 1.500 alumnos a los símbolos patrios.
Mayo 31 Día de Israel
Junio 16 Jornada científica
Agosto 1-4 Taller de renovación curricular
Agosto 13 y 14 Pruebas Icfes
Septiembre 1 Presentación de la Tuna del Colegio en la casa Pastranista
Septiembre 2 Bingo Bazar
Septiembre 20 Día de la alumna, salida al parque de las piedras de Tunja. Jornada Tarde.
Septiembre 22 Día de la alumna, salida a la represa del Neusa. Jornada Mañana
Octubre 6 Día artístico
Octubre 7 Concurso de arte Sulanita Glogower. Ganadora Nury Gisela Quintero con su cuadro “Nueva Vida”
Noviembre 10 Día de la música
Diciembre 1 Proclamación de Bachilleres
Relato de un Sentimiento

Traigo en este día, cubriendo mi cuerpo
Esa melancolía que ahora se encarga
De marcar el ritmo que exige mi corazón
Pues tengo que decir adiós, un adiós
Acompañado de nostalgia, un adiós
Que talvez nunca quise decir, pero
Que el inalcanzable destino, con su
Voraz pasar del tiempo
Se ha encargado de que esto suceda.
Pero no quiero despedirme fríamente,
Pues mi conciencia nunca me lo
Perdonaría, así que quiero contarles
A todos aquellos recuerdos hermosos
Que compartí con profesoras y compañeras…

1988

AÑO DE LA RENOVACIÓN CURRICULAR

Objetivo general del colegio
El colegio pretende formar un ser único e irremplazable, un ser en el mundo, un ser con otros, un ser libre y autónomo, un ser activo y un ser que trascienda a sí mismo.

450 años de Bogotá

1987

Los maestros actuales han de ser siempre realidad que no es estática que está en perpetuo devenir y que es a la vez vida e historia, acción innovador, desafío siempre incitante a la capacidad creadora e innovadora del hombre siempre en busca de sí mismo.

LAS SIETE MARAVILLAS DEL COLEGIO PARA TU SERVICIO

• El jardín, en donde tú puedes recrear tu espíritu y comprobar el perfecto orden de la naturaleza! Haz que el jardín sea un lugar de luz y color protegiéndolo y cuidándolo.
• Las aulas de clase, el lugar donde diariamente tu compartes alegrías y tristezas de tu adolescencia, donde forjas la esperanza de un mejor mañana; mantenlos ordenados y limpios, ellos conocen la intimidad de tu espíritu.
• Los laboratorios, los lugares del colegio donde se guardan secretos maravillosos que la humanidad ha preparado para ti; allí tú puedes descubrir la verdad de la verdad o generar tu propia verdad. Haz que en ellos todo sea orden y limpieza en ambiente de responsabilidad.
• La biblioteca, cuántos versos! Cuántas fórmulas! Cuántos hombres sencillos y humildes muchos, han dedicado la vida a dejar para ti un cúmulo de enseñanzas. Toda esta riqueza te espera, sin costo y con la mayor comodidad; tómala con mucha delicadeza porque todavía faltan muchos por venir acá.
• La cafetería, un momento de paz, tranquilidad y compartir; un merecido refrigerio…un merecido descanso…también una bonita oportunidad para manifestar los modales forjados en tu casa.
• Los pasillos y patios, son los lugares del colegio en los que dejas huella de tu paso, el eco de tu voz, las notas de tu sonrisa. Mantenlos limpios y ordenados, comunícate suavemente, es tu vos; ríe, si el motivo lo amerita, pero con delicadeza.

Lugares como: RECTORÍA. COORDINACIÓN. ORIENTACIÓN. SALA DE PROFESORES. Te esperan. Allí encontrarás seres humanos con grandes valores dispuestos a ayudar a hacer de ti una mujer de bien, útil a la humanidad ¡dirígete a ellos en el momento oportuno y con el mayor respeto. También en pagaduría y ayudas educativas hay personas que como tú, hacen parte de este colegio, merecedoras del mismo respeto y que esperan colaborar en la solución de tus problemas.
EVENTOS ESPECIALES
• Marzo 27 las Damas hebreas ofrecen copa de vino en el hall del Teatro Scala con motivo de la Premier de la película “Los Clandestinos de Asís” a beneficio del colegio distrital de bachillerato Menorah. Publicación del periódico EL TIEMPO.
• Mayo 6 día de Israel
• Primer concurso de arte Zulanita Glogower
• Junio 11 día de la alumna celebración de la Jornada mañana en el Club de Empleados Oficiales en Bogotá.
• Octubre 30 día del colegio
• Noviembre 6 Comparsas de la Jornada Tarde

1986

Iniciar un año nuevo de labores muchas veces puede parecer rutinario, pero cuando se forma parte de un grupo tan activo y renovador, cada año realmente es un nuevo comenzar.
Nuestro trabajo en esta etapa del colegio, 1986 va a ser un cambio metodológico profundo, no nos contentamos con repetir año a año éxitos o fracasos; nos motivan grandes cosas de nuestro colegio:
El premio “Andrés Bello” otorgado por el ICFES en segunda ocasión, por el notable avance en el rendimiento académico de nuestras alumnas, la evaluación institucional efectuada en noviembre de 1985, los seminarios pedagógicos realizados para conocer diferentes experiencias metodológicas y la satisfacción de poder realizar innovaciones; con estas bases buscaremos:
Trabajar fundamentados en la “Pedagogía de valores”, buscando responsablemente la formación integral de nuestras alumnas. Ellas serán capaces de incrementar su responsabilidad, su participación, su investigación, sus análisis, sus conclusiones. Se constituirán verdaderas protagonistas del auto-aprendizaje.
Nuestra metodología no será copia de ninguna en especial, será nuestra experiencia elaborada por nosotros para nuestras alumnas y de acuerdo a la realidad de la institución.
Con el espíritu renovador, la actitud positiva, el empuje y profesionalismo de todos, obtendremos los objetivos trazados mediante el trabajo de unidades didácticas, la utilización de aulas especializadas por profesor y área, el horario de clases en bloque, las actividades extracurriculares de corta duración y o su extrajornada, el verdadero trabajo de área, la integración de las dos jornadas, las direcciones de curso rotativas, reuniones de departamento de dos horas.
Con el incremento y reactivación del trabajo lograremos sentirnos satisfechos con la comunidad y con nosotros mismos.

EVENTOS Y RECONOCIMIENTOS ESPECIALES
• Febrero 3 inicio de clases
• Marzo 21 inauguración de juegos
• Mayo 15 carta de reconocimiento a la Señora rectora Isabel Granados de Penagos por la significativa participación en las actividades conmemorativas del 38º. Aniversario del Estado de Israel. Esta carta fue enviada a nombre de de la Embajada de Israel.
• Mayo 16 día del profesor
• Mayo 19 día de Israel
• Junio 12 día del alumno
• Agosto 6 salida grupos 11 JT ala Plaza de armas del Puente de Boyacá.
• Agosto 16 jornada recreativa
• Octubre 10 día del colegio
• Noviembre 29 clausura

1985

EVENTOS Y VISITAS ESPECIALES
• Abril 15 Primera gimnasiada ciudad de Bogotá: esta celebración se realizada en honor al año internacional de la juventud declarado por la UNESCO.
• Abril 25 día de la independencia de Israel.
• Abril 30 inauguración de juegos
• Mayo 2 día del trabajo
• Mayo 15 día del educador
• Mayo 17 inauguración del taller Rafael Mayer
• Mayo 25 día de la familia
• Mayo 31 se presentó en el coliseo del Campín el esquema de gimnasia de las alumnas de los grados superiores.
• Junio 13 día de la bachiller comercial
• Agosto 31 bingo cultural recreativo
• Septiembre 11 elección junta directiva padres de familia
• Noviembre 8 día del colegio
• Noviembre premiación deportes jornada tarde
• Noviembre 30 clausura del año escolar
• Noviembre 29 reconocimiento “Andrés Bello” al colegio por un avance significativo en el rendimiento de sus estudiantes en los exámenes de estado al comparar su promedio general con el del año anterior

1984

En este año su colegio celebra su X aniversario. Al hacer un digno balance los resultados son altamente positivos; cuatro promociones de secretarias auxiliares de contabilidad, como promociones de bachilleres comerciales. En el aspecto legal cuenta con aprobación oficial emanada del MEN hasta nueva visita para ambas jornadas, locuaz significa su solidez y organización como institución educativa.
Es necesario reconocer que los logros obtenidos año a año desde 1974 cuando la Agrupación de Damas hebreas B’NAI B’RITH encabezadas por doña Lía de Ganistky, decidió colaborar con el estado colombiano, constituyendo y dotando un plantel educativo, se deben a la integración de directivos, profesores, alumnas, personal administrativo y de servicio y padres de familia cuyo objetivo ha sido consolidar el Colegio Distrital Menorah como colegio distrital de gran renombre, calidad y organización las personas que han pasado por estos recintos guardan gratos recuerdos del colegio y manifiestan sus deseos de volver.
Después de 10 años de labores aún siguen vigentes sus principios fundamentales, los cuales debemos tener presentes en nuestro diario convivir dentro de esta maravillosa institución:
1. el alumno centro del proceso educativo
2. la autoridad participativa y como servicio
3. la evaluación y auto evaluación permanente
En su planta física y dotación se puede decir que es adecuada y completa, aunque dada su modalidad y la doble jornada, además del número de cursos es deseable hacer algunos reajustes en este sentido.

RECTORA
Isabel Grandas de Penagos
La señora Olga Luengas de Rey Supervisora de la Zona estuvo como rectora encargada durante los dos primeros meses del año en curso.
COORDINADORES
Mérida del Socorro Amaya de Cifuentes JM
Ligia Perilla de Domínguez JT
ORIENTADORES
Felicitas Rojas de Leal JM
María Teresa Ardila de Pinto JT
PAGADOR
Nelson Navarro Algarra

BIBLIOTECARIAS
Elsa Mery Duarte Martínez
Clara Inés Castro de Davidson
SECRETARIA ACADÉMICA
Clara Berrio Aldana
SECRETARIA
Ruth Olivia Ulloa de Camelo

JEFE DE CAFETERÍA
Consuelo Niño de Hernández

AYUDAS EDUCATIVAS
María Luisa Suanca de Guy.
CELEBRACIONES
Octubre 12 celebración de los diez primeros años del Colegio Menorah

1983

Se inició el año escolar de 1983, teniendo en cuenta en su organización; las conclusiones de la evaluación institucional realizada en noviembre de 1982, los decretos emanados del Ministerio de Educación Nacional, las pautas dejadas por el MEN, en la visita realizada en octubre de 1981 y la asesoría prestada por el SENA al área comercial, todo lo anterior con miras a mejorar cada día la calidad de la educación que se imparte en el colegio Menorah y a establecer la participación, la cooresponsabilidad y la integración de todos los estamentos que constituyen esta institución distrital, que se ha distinguido por su organización, por la calidad de los docentes y directivos que laboran en ella y por las relaciones humanas tan maravillosas que servían entre sus integrantes.
Se busca que los objetivos propuestos en el campo nacional, en la educación media vocacional comercial y los específicos del Colegio Menorah se avancen en un alto porcentaje y así podamos entregar a nuestra sociedad ciudadanas honestas, con capacidad de decisión, de criterio, de análisis, con sentido de superación, con aprecio por nuestros valores y con un inmenso amor por nuestra patria y otorgarles a ellas con satisfacción y justicia el título de: Bachiller comercial

VISITAS ESPECIALES

Abril 18 día de Israel el Señor embajador Jaime Arón. Celebración 35 años de su país.
Marzo: con el fin de solicitar la aprobación de estudios de los ciclos de educación Basica secundaria comercial y media vocacional. Comercial de la Jornada Tarde por parte del Ministerio de Educación Nacional, se solicito la visita en el mes de marzo.
Como miembros de la comisión evaluadora fueron enviados:
La señora Oriola Ospina G; inspectora nacional, las señoras Inés Izquierda de Parra, Cecilia Medina y el señor Víctor Romero Rincón, supervisores de la secretaría de educación de Bogotá. En cumplimiento de su labor supervisaron durante cuatro días las labores en el plantel, se reunieron en dos ocasiones con el profesorado, se reunieron también con un grupo de alumnas donde había 2 representantes por cada curso, asistieron a un encuentro deportivo en una hora de recreo aparte de las demás actividades de inspección y asesoría realizadas.
En la reunión para el informe de los resultados estuvieron presentes: la señora rectora, la señora coordinadora de las dos jornadas, la señora Lía de Ganistky, la señora Fida de Cavache (fiscal de la asociación de padres), el señor Manuel Mensura, doña Myriam de Velásquez, doña Cenia de Plata (miembros de la asociación), todo el cuerpo docente de la jornada tarde y profesores de la jornada mañana.
Los resultados según los señores inspectores son “Altamente positivos para la institución y para la comunidad”.
Mención de honor “Andrés Bello” al Colegio Distrital Menorah –Bogotá Jornada Mañana por cuanto demostró un avance significativo en el rendimiento de sus estudiantes en los exámenes de estado al comparar su promedio general con el del año anterior. Reconocimiento otorgado por el Ministerio de Educación Nacional.